معاون وزیر علوم: پیگیر وضعیت دانشجویان بازداشتی هستیم
تاریخ انتشار: ۳۰ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۷۱۶۸۵
به گزارش خبرنگار ایرنا، عبدالحسین کلانتری عصر چهارشنبه در نشست با فعالان فرهنگی دانشگاههای استان قم در تالار اندیشه دانشگاه قم همچنین افزود: اعتقاد ما این است که باید امر فرهنگی و منطق گفتوگو و مدارا را تکثیر و از حریم دانشگاه صیانت کنیم.
وی ادامه داد: احکام بخشی از دانشجویان، تعلیق و برخی بازداشتیهای موقت، آزاد شدند؛ بخش دیگر نیز با رافت و بخششی که دستگاه قضا داشت، احکامشان تقلیل پیدا کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
کلانتری ابراز امیدواری کرد: این مسیر کماکان با پیگیریهای ما ادامه داشته باشد و شاهد این باشیم که اینها که بچههای این مرز و بوم هستند، دوباره به دامن کشور بازگردند و از ظرفیتهای آنها استفاده شود.
معاون وزیر علوم گفت: نگاه وزارت علوم اساسا ساز و کارهای ترمیمی و نه سازوکارهای تنبیهی است، معتقدیم که در درجه اول و تا سرحد ممکن باید از سازوکارهای ترمیمی در دانشگاه استفاده کرد.
کلانتری همچنین بیان داشت: ما محتاج یک ریل گذاری جدید هستیم و باید فعالیتهای فرهنگی در دانشگاهها و به طورکلی در کل کشور بازنگری شود، عقبماندگیها را جبران کنیم و متناسب با تحولهایی که در متن جامعه و به صورت خاص در دانشگاه صورت گرفته و شاهد تنوع و تکثری از سلایق هستیم، بتوانیم برنامهها و سیاستهای فرهنگی را سامان بدهیم.
وی در بخشی از سخنان خود در خصوص ایجاد بسیج دانشجویی و نهاد رهبری در دانشگاه شیخ مفید (ره) قم نیز گفت: از کارشناسی که این موضوع را پیگیری میکند، درخواست کردهایم که گزارش بدهد و سپس برای انجام این امر، پیگیری های لازم انجام می شود.
کلانتری خاطرنشان کرد: موضوع فعالیت فرهنگی دانشگاههای غیرانتفاعی را نزدیک به یک سال که پیگیری کرده اما هنوز به نتیجه نرسیدهایم. دانشگاهی که فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی و سیاسی خود را تعریف کند، اساسا دانشگاه و حتی یک دبیرستان هم نیست. یک تلقی کاریکاتوری از دانشگاه دارند، که ثمره آن به کار حوزههای تخصصی کشور هم نمیآید، چون فرهنگ محور و هسته اصلی دانشگاه است، یک چیز پیوسته نیست که حالا تصمیم بگیریم که باشد یا نباشد.
معاون وزیر علوم با ذکر اینکه فرهنگ جانمایه وجودی همه ماست گفت: همه پیش از اینکه مهندس و دکتر و معلم و یا متخصص در یک فنی باشیم، انسان هستیم، و این انسانیت است که باید در دانشگاه تبلور پیدا کند.
وی تصریح کرد: متاسفانه دانشگاههای غیرانتفاعی در حوزه فرهنگی، اجتماعی و سیاسی وضعیت خوبی ندارند، ما پیگیری کردهایم، به نتیجه نرسید و همچنان به فعالیت خود در این زمینه ادامه می دهیم و حتی می توان بر این اساس در رتبهبندی دانشگاهها اقدامهای اساسی را انجام داد.
کلانتری همچنین با تاکید بر اینکه باید به دانشجو اعتماد، ایمان و باور داشت گفت: جانمایه گام دوم انقلاب نیز همین است، وقتی باور داشته باشیم، نوع تعاملهای ما با دانشجو و مجموعههای دانشجویی متفاوت میشود و دیگر دانشجو را به مثابه تهدید نمیبینیم؛ دانشجو یک فرصت است.
وی گفت: کار فرهنگی نه تنها فضای دانشگاه را تلطیف میکند، بلکه در یک مقیاس کلان بهواسطه اینکه دانشجویان آیندهسازان کشور هستند، آینده کشور را نیز تضمین میکند، این را باید باور داشت، مکررا هم در ابلاغیههای وزارت علوم این مهم تجلی پیدا کردهاست.
کلانتری با بیان اینکه که دانشگاههایی که برای فعالیتهای فرهنگی دانشجویی مجوز نمیدهند، توبیخ شدند و از آنها توضیح خواسته شده گفت: ما باور داریم، فعالیت دانشگاه در حوزه فرهنگی را باید به مجموعههای دانشگاهی سپرد.
وی همچنین مشی تشکلهای دانشجویی را فرهنگی، فکری و اجتماعی خواند و گفت: انتظاری که از تشکلها میرود نیز چیز دیگری نیست؛ تشکلهای دانشجویی صرفا تشکلهای سیاسی نیستند.
معاون وزیر علوم گفت: از ابتدای انقلاب نیز تلقی این بوده که تشکلهای دانشجویی در حوزههای مختلف حضور پیدا کرده و کنشگری دارند. ما هم در وزارت علوم چیزی جز این انتظار نداریم و همین نگاه را هم حمایت میکنیم.
وی امنیتی کردن فضاهای دانشگاه را به ضرر همه دانست و گفت: منطق دانشگاه و حوزه علم و سیاست، منطق گفتوگو است؛ همه با هم کمک کنیم. نباید این منطق به خطر بیفتد و توصیه و تاکیدمان این بوده و هست. چنانچه امر فرهنگی در دانشگاه تکثیر شود مانع امنیتی شدن، خشونت و غیرقابل گفتوگو شدن فضای دانشگاه میشود.
وی تاکید کرد: همه ما در جایگاه خود وظیفه داریم از این منطق صیانت و نگهداری کنیم، و مرزهای دانشگاه را پاس بداریم. اگر امر امنیتی بر امر فرهنگی سیطره پیدا کند، نتایج خود را در آینده و حتی حال هم نشان خواهد داد.
معاون وزیر علوم همچنین اهمیت موضوع وحدت حوزه و دانشگاه و تقویت روابط میان این دو نهاد را مورد توجه قرار داد و گفت: انتظار ما از دانشگاههای قم این است که در این زمینه نقش محوری بازی کنند، چرا که تراکم مدارس علوم دینی و مجموعههای مرتبط با حوزههای علمیه در این استان است و تلفیق حوزه و دانشگاه میتواند خیلی کمک کننده باشد.
وی گفت: مساله ارتباط حوزه با دانشگاه نه به صورت انتزاعی و نه به صورت نهادی صرف قابل حل نیست، بیشترین اقدامهایی که در این رابطه انجام دادهایم، بحثهای بنیادی در باب امکان و ضرورت تعامل و وحدت حوزه و دانشگاه است.
وی اضافه کرد: نهادسازی کردهو نهادهایی را ایجاد کردهایم که متولی این وحدت باشند، اما به نظر میرسد باید از دو مرحله عبور کنیم و این وحدت در میدان عمل صورت میگیرد، کمااینکه در دفاع مقدس نیز شاهد مبارزه مشترک حوزویان و دانشگاهیان در میدانها و جبهههای جنگ بودیم؛ مساله که یکی میشود طبیعتا همافزایی نیز بیشتر خواهد شد.
کلانتری همچنین با بیان اینکه تمام تلاش خود را برای حضور مسئولان در دانشگاهها انجام میدهیم گفت: پاسخگویی مسئولان لطف نیست، بلکه وظیفه ذاتی آنان است و مسئولان موظف بهحضورویژه در دانشگاهها هستند.
وی یادآور شد: تعداد زیادی از مشکلهایی که دانشجویان معترض دارند برآمده از مسائل خارج از چارچوب دانشگاه در حوزه اقتصاد، خودرو، صنعت، اشتغال و حوزههای متعددی است که خرده نظام اقتصادی بهوجود آورده و در کف دانشگاه متجلی شده، مسئولان باید مسائل و مشکلاتی که در اذهان دانشجویان وجود دارد را پاسخ بدهند.
معاون وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان با بیان اینکه دانشگاهها با بحران مالی مواجه هستند گفت: دو سال شیوع بیماری کرونا که ما به سادگی از آن میگذریم، اتفاقهای بزرگی را در دانشگاهها رقم زد، بودجه دانشگاه بدون محاسبه هزینه سلف سرویس، نقلیه، سرمایش و گرمایش، برق حداقلی و عدم حضور دانشجو و اصطعلاکهای پایین، بسته شده بود.
وی همچنین ادامه داد: اتوبوسها فروش رفته بود، خوابگاههای استیجاری نیز به صاحبانشان پس داده شده بود، و باید با قیمتهای چند برابری خوابگاه اجاره میشد، از این رو مشکلهای دانشگاهها جدی بوده و هست.
معاون وزیر علوم خاطرنشان کرد: با رصد و پایشی که انجام دادیم، دیدیم که وضعیت بودجه فرهنگی دانشگاهها اصلا مناسب نیست، و اساسا ردیف بودجه مستقلی برای حوزه فرهنگ وجود ندارد، رایزنیهایهای گستردهای را کردیم و وزیر علوم نیز با ما در این بخش همراهی کرد.
وی با بیان اینکه وزیر علوم ابلاغیهای به منظور اختصاص سه درصد از بودجه هیات امنای دانشگاهها به حوزه فعالیتهای فرهنگی ارائه کرد یادآور شد: بهرغم این ابلاغیه، امکان تخطی از قانون وجود داشته، چرا که قانون دست هیات امنا را باز میگذارد تا پنج درصد ردیفهای مخارج را تغییر دهد، به همین علت کار غیرقانونی صورت نمیگیرد، اما تمام فشار معاونت فرهنگی وزارت علوم چه به صورت شفاهی و چه به صورت مکتوب این بوده که این سه درصد تحقق پیدا کند.
وی گفت: وزیر علوم با مجموعه دولت و مجلس مکاتبههای خوبی داشته، جلسههایی نیز برگزار و دغدغهها را منتقل و طرح مساله و نگرانی کردهایم که حوزه فرهنگ را با این وضعیت بودجه نمیتوان اداره و مدیریت کرد، لذا شاهد اتفاقهای بزرگ بودهایم.
وی ادامه داد: بحمدالله تاکنون یک گوش شنوایی وجود داشته، امیدواریم که تحقق عینی پیدا کند،؛ بنا شد تا در لایحه بودجه و نه هیات امنا، پنج درصد به بودجه فرهنگی دانشگاهها اضافه شود.
کلانتری یادآور شد: هیات امنا و حتی وزیر و معاون وزیر و بالاتر از آنها هم لایحه بودجه را نمیتوانند تغییر دهند، و اگر از ردیف بودجه تخلفی صورت بگیرد، دیوان محاسبات و سازمان بازرسی کل کشور پیگیری میکند.
وی تاکید کرد: کار اساسی این است که ما بتوانیم یک ردیف بودجه فرهنگی مستقل برای دانشگاهها داشته باشیم، اگر این امر تحقق یابد جهش بزرگی در برنامههای فرهنگی دانشگاهها صورت میگیرد.
معاون وزیر گفت: ارزیابی این است که وضعیت بودجههای فرهنگی امسال دانشگاهها خیلی بهتر از سال پیش بوده و امیدواریم با تخصص بودجه پنج درصد، شاهد رکورد جدیدی در سال آینده باشیم.
این مقام وزارت علوم خاطرنشان کرد: برای بخشی از کارهای فرهنگی دانشجویی میشود از ظرفیتهای موجود در شهر و استان استفاده کرد؛ این به نوعی یک مهارت محسوب میشود، ولی ما کمتر از این ظرفیتها استفاده میکنیم.
وی در ادامه با اشاره به برخی ظرفیتهای فعال موجود بیان کرد: خیلی از دانشجویانی که در حوزه خدمات اجتماعی، همچنین محیط زیست کار میکنند، فعالیتهایشان را با حمایتهای شهرداریها و ادارههای کل حفاظت محیط زیست پیش بردند، چون بودجه فعالیتهای دانشجویی خیلی زیاد نیست و به راحتی توسط مجموعههای غیردانشگاهی هم قابلیت حمایت را دارد.
وی ادامه داد: البته در این زمینه معاونان فرهنگی دانشگاهها باید پیشگام باشند و ظرفیتها را شناسایی کنند.
نشست صمیمی معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فنآوری با دانشجویان فعال فرهنگی دانشگاههای قم برگزار شد.
در این نشست فعالان فرهنگی دانشگاههای قم، شهابدانش، فرهنگیان، شیخ مفید، حضرت معصومه، پیامنور و فنی و حرفهای، دغدغهها و مشکلات خود را پیرامون مسائل فرهنگی و اجتماعی مطرح کردند.
برچسبها قم بازداشت دانشگاهمنبع: ایرنا
کلیدواژه: قم بازداشت دانشگاه قم بازداشت دانشگاه فرهنگی دانشگاه فرهنگی دانشگاه ها فعالیت های فرهنگی معاون وزیر علوم دانشگاه ها حوزه فرهنگ وزارت علوم ظرفیت ها تشکل ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۷۱۶۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
افتتاح نخستین دانشکده علوم خانواده ایران در دانشگاه تهران
دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران به عنوان نخستین دانشکده علوم خانواده ایران، دوازدهم اردیبهشت با حضور معاون رئیسجمهور در امور زنان و خانواده و رئیس دانشگاه تهران افتتاح شد.
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از روابط عمومی دانشگاه تهران، دکتر منصوره کرمی همسر شهید مسعود علیمحمدی استاد شهید دانشگاه تهران که با دستور رئیس دانشگاه تهران به عنوان مشاور دانشکده علوم خانواده فعالیت میکند، در آئین بهرهبرداری از اولین ساختمان این دانشکده که همزمان با روز معلم و استاد برگزار شد، حضور داشت و روبان این افتتاحیه را قیچی کرد. دکتر الهام امینزاده معاون بینالملل دانشگاه تهران، دکتر زهرا ناظم بکایی رئیس دانشگاه الزهرا (س) و دکتر فخرالسادات نصیری مشاور وزیر علوم در امور زنان و خانواده نیز در این مراسم حضور داشتند.
دکتر انسیه خزعلی، معاون رئیسجمهوری در امور زنان و خانواده، امروز چهارشنبه ۱۲ اردیبهشت ماه در آئین افتتاح ساختمان دانشکده علوم خانواده که با حضور رئیس دانشگاه تهران و معاون آموزشی وزیر علوم برگزار شد، به اهمیت مسئله خانواده اشاره کرد و گفت: بسیاری از تهاجمهای دشمن در راستای حذف و انحراف خانواده و فردگرایی و فاصله گرفتن از یک زندگی جمعی و مشارکتی و طبیعی در خانواده است؛ بنابراین رئیسجمهور کشورمان عنوان «جنبش تعهد به خانواده» را در سازمان ملل مطرح کردند.
استاد دانشگاه الزهرا (س) با بیان اینکه حرکت غرب در سه حیطه «با نفی جنسیت در سند ۲۰۳۰»، «رواج خانوادههای تک واحدی» و «با به رسمیت شناختن خانوادههای انحرافی و همجنس» به خانواده ضربه میزند، تاکید کرد: وظیفه داریم مبانی و زیرساختهای شناساندن خانوادههای فطری و طبیعی که اساس تربیت انسانها در آن شکل میگیرد را مورد توجه قرار دهیم، بر این مبنا ایستادگی کنیم و پایداری نشان دهیم و در حیطه علمی قوی پیش برویم و تاکید بر خانواده گسترده در فرهنگ و تمدن ایرانی اسلامی را معرفی کنیم.
معاون رئیسجمهوری در امور زنان و خانواده با ابراز امیدواری نسبت به اینکه دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران به عنوان مرکزیت و محوریت شناساندن خانواده، پشتیبانی از خانواده و انتشار و گسترش فکر در حوزه خانواده عمل کند، گفت: سند تعهد به خانواده آماده شده است و این سند در روز بینالمللی خانواده رونمایی میشود.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه تهران، دکتر قاسم عموعابدینی، معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز در این مراسم گفت: در دوره جاری مدیریتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موفق شدیم تا در شورای گسترش آموزش عالی مصوب کنیم که دانشکده علوم خانواده در سه دانشگاه تهران، شهید بهشتی و الزهرا (س) ایجاد شود.
دکتر عمو عابدینی، گسترش فعالیتهای علمی بین رشتهای در قالب دانشکده علوم خانواده را مسیر درستی در راستای تقویت خانواده در پرتو تعلیم و تربیت دانست و خاطرنشان کرد: در برنامه تحولی وزارت علوم که سال گذشته به دانشگاهها اعلام شد، ایجاد ۱۵ رشته مرتبط با خانواده مورد تاکید قرار گرفت.
در آغاز این برنامه نیز دکتر فاطمه یزدیان، رئیس دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران، گزارشی از روند تأسیس و راهاندازی این دانشکده ارائه کرد و گفت: نیاز بود مبنای تأسیس این دانشکده بر پایه توسعه زیستبوم، گفتمانسازی، اجتماعسازی و ارائه راه حلهای بر پایه نوآوری اجتماعی داشته باشیم؛ چراکه ضرورت تأسیس دانشکده علوم خانواده بر پایه برخی شاخصها نظیر جمعیت، سلامت اجتماعی، سلامت فیزیکی و توانمندسازی و مباحثی در زمینه حکمرانی است.
وی در ادامه سخنان خود به معرفی ارکان دانشکده تازه تأسیس علوم خانواده پرداخت و گفت: دانشکده دارای چندین رکن از جمله بخش آموزش و پژوهش، اندیشکده کسبوکار خانوادگی، مرکز مطالعات زنان و خانواده و خانه خلاق و نوآوری، آزمایشگاه تأثیر، اندیشکده تأثیر و نوآوری اجتماعی و مرکز جامع تعلیم و تربیت خانوادهمحور است.
رئیس دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران همچنین به همکاری دانشگاه علوم پزشکی در این دانشکده اشاره کرد و گفت: این دانشکده با گروه سلامت و خانواده دانشگاه علوم پزشکی تهران همکاری دارد و یکی از گروههای مستقر در این دانشکده به صورت مشترک با دانشگاه علوم پزشکی اجرا میشود.
دکتر یزدیان به اهداف راهاندازی اندیشکده کسبوکار این دانشکده نیز پرداخت و گفت: هدف از راهاندازی این اندیشکده، افزایش توانمندی در حوزه کسبوکار خانوادگی و کنشگری سالم بین صنعت، دانشگاه و حاکمیت است.
رئیس دانشکده تازه تأسیس علوم خانواده دانشگاه تهران، ضمن معرفی و بیان اهداف مرکز مطالعات زنان و خانه خلاق و نوآوری، از راهاندازی آزمایشگاه تأثیر از سوی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری خبر داد و گفت: این آزمایشگاه جامع، نخستین آزمایشگاه در حوزه علوم انسانی است و یک ابرپروژه و یک پروژه پیشران و یک همآفرینی برای آینده است که عملاً فعالیتها، طرحها و سیاستها و برنامههایی که در حوزه زنان انجام خواهد شد را از نظر تأثیرگذاری بررسی میکند.
وی هدف از تأسیس اندیشکده بانکداری و نوآوری اجتماعی را ارتقای پژوهشها در زمینه بانکداری و مالی بر پایه نوآوری اجتماعی ولی برای ارتقای تعالی خانواده دانست و در بخش دیگری از سخنان خود به نحوه جذب دانشجو در این دانشکده پرداخت و پذیرش از طریق آزمون سراسری، استاد محوری و معرفی از طریق سازمانها و ارگانها را از جمله روشهای جذب دانشجو در این دانشکده برشمرد.
وی در پایان به راهاندازی سایت دانشکده علوم خانواده به سه زبان فارسی، انگلیسی و فرانسه اشاره کرد و گفت: به زودی زبان عربی نیز به این زبانها افزوده میشود.
کد خبر 749969